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A New Approach To Online 教育

 

Vista的大学是如何改变游戏网络教育

博士。艺术沃勒,校园网上主任

我们这些在网上教育工作一直有在我们面前的一个艰巨的任务:我们如何给学生,他们需要为自己想要的职业技能,各地数字框架。两年半前,我们决定接受这个挑战迎面扔了旧的剧本,并采用新的,新的方法来我们的在线学位课程。

我们希望想出一个更好的办法,因为我们做什么,我们如何做到这一点。它没有任何意义为我们继续使用同样的方法,传统的机构已经铐了几十年:聘请的教授,让他们成立了课程,教一门课程,然后让他们重复的,是没有真正看它是否的工作对个别学生或沿着他们的职业生涯推动他们。只要你在课堂上坐着,并通过了教授的测试,那么你必须知道材料不够好,运用它,对吗?

不总是。我们在这里Vista的高校也不太愿意股份我们学生的生活和未来的一个可能。我们的解决方案是实现我们的在线课程以证据为基础的学习。

做我的意思是,当我说“的证据为基础的学习”?这个词被周围很多抛出,包括我上面谈到的传统的高校。但通常情况下,这些课程讲授同样的方式,一年又一年出,唯一的评价是内部考试。

Vista的大学涵盖循证指令背后的真实想法。它的意思是:

  • 我们利用教学已受到同行的研究和审查,并证明是有效的在课堂上的方法。
  • 我们使我们的教师与每个学生一直在检查整个病程的长短,如果他们发现有人倒不掌握特定的学习目标或能力调整其战略。
  • 我们采用的企业所有者和外部专家咨询委员会,以保持我们的评估行业的发展趋势,所以我们能够不断地重新评估学习目标,并确保学生得到他们的教育的最好的。

但除了背后的证据为基础的学习理论是战略。 Vista的大学需要一个三角形的做法,开始与评估的问题上。即,我们怎么检查我们的学生正在学习我们想要的东西他们学习?

而不是仅仅在内部检查依托,我们把它一步。我们相信,这么多的教育,我们提供,我们使用一个独立的第三方,一个完全由我校分开,以评估我们如何做。他们评价一下我们的学生学习,所以在这一天结束时,我们有独立的,公正的证据表明,在我们的节目中的人走出知道目标,成果和能力,我们希望他们。

我们的证据为基础的学习三角看看教室本身的第二和第三部分。在它的一个方面,我们有教师 - 确保我们不知道究竟是谁教我们的学生,但他们是如何吸引他们,他们是如何注重课程内容,以及它们如何适应不同的学习风格和需求。在另一边,我们有我们的学生每天使用的资源。我们跟上最新的最新的教育工具和技术,帮助优化学习,因为我们知道它是多么重要的为我们的学生有样的,将让他们参与媒体。

当你在Vista中大学网上报名程序,你会得到教育,它应该是:一个互动的,动态的体验,既适应您作为个人和就业市场作为一个整体。该站起来严格的审查和外部评价和积极的教育建立在理论学习的目标,并付诸实践在现实生活中的设置之间的桥梁。教育,每一个环节,从入学到毕业,共同工作,支持Vista学院的首要目标:让你1天准备在美国的一些增长最快的事业推进

它不仅仅是我们的使命更多;这是我们的驾驶视野。和我们有证据来支持它。

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